Loto de palavras

Mais uma actividade interessante: o loto de palavras. Como já sabemos ler e escrever com algumas letras, jogámos ao loto de palavras utilizando letras que já aprendemos.

Para este jogo, a professora trouxe muitos cartões com seis imagens cada e saquinhos com trinta etiquetas/palavras diferentes.

  

Cada par recebeu um cartão e um saquinho de palavras.

A professora foi a cantadora, ou seja, tinha um saco com as mesmas palavras, retirava uma de cada vez e cantava-a. Todos os colegas tinham que procurar no seu conjunto, a palavra cantada e colocá-la no cartão junto à imagem ou de lado, na mesa, para a separar das palavras não utilizadas.

 Ganhou o par que mais rapidamente completou o cartão e correspondeu de forma correcta as palavras às imagens, tendo de seguida gritado "petindo" para terminar o jogo.

Depois de preenchido um cartão, trocaram-se os cartões entre os colegas e repetiu-se o jogo.

Gostámos muito da actividade mas, no início do jogo, estávamos com medo de errar e pedimos muita ajuda às professoras. Com o decorrer do jogo, fomos lendo os bocadinhos das palavras mais difíceis até as conseguirmos ler rapidamente. Não tivemos dificuldade em ler as palavras pequeninas e fáceis.

Até breve e fiquem bem...

Decifração-Identificar as palavras escritas

Quando a linguagem escrita é uma fonte quotidiana de prazer afectivo, cognitivo e social para a criança é natural que ela descubra as palavras escritas.
As estratégias de correspondência som/grafema são essenciais sendo que, a decifração, é a recodificação fonológica.
A actividade desenvolvida revelou-se bastante motivadora e interessante.Promoveu a automatização do reconhecimento de palavras. Esta automatização, encurta o tempo e o esforço de processamento, fazendo os alunos aceder rapidamente à representação ortográfica da palavra.
Loto dos sons
Material: 10 cartões com 6 imagens cada;
Conjunto de 30 palavras por cartão ;
Conjunto de 30 palavras (para colocar no saco do cantador) .
(Para a construção do loto foram usadas 30 imagens diferentes).

Actividade:
A cada aluno foi distribuído um cartão com imagens e um conjunto de palavras.
Depois de escolhermos o aluno cantador, este, retirava uma palavra do saco, cantava-a e repetia de forma silabada. Os alunos tinham de identificar no cartão, a imagem correspondente, procurar a palavra e colocá-la no cartão.
Ganhava o aluno que mais rapidamente preenchesse o cartão gritando”Bingo”.

Esta actividade foi desenvolvida pela turma do 1ºano En-B; EB1 Enxertos.