Decifração-Identificar as palavras escritas

Quando a linguagem escrita é uma fonte quotidiana de prazer afectivo, cognitivo e social para a criança é natural que ela descubra as palavras escritas.
As estratégias de correspondência som/grafema são essenciais sendo que, a decifração, é a recodificação fonológica.
A actividade desenvolvida revelou-se bastante motivadora e interessante.Promoveu a automatização do reconhecimento de palavras. Esta automatização, encurta o tempo e o esforço de processamento, fazendo os alunos aceder rapidamente à representação ortográfica da palavra.
Loto dos sons
Material: 10 cartões com 6 imagens cada;
Conjunto de 30 palavras por cartão ;
Conjunto de 30 palavras (para colocar no saco do cantador) .
(Para a construção do loto foram usadas 30 imagens diferentes).

Actividade:
A cada aluno foi distribuído um cartão com imagens e um conjunto de palavras.
Depois de escolhermos o aluno cantador, este, retirava uma palavra do saco, cantava-a e repetia de forma silabada. Os alunos tinham de identificar no cartão, a imagem correspondente, procurar a palavra e colocá-la no cartão.
Ganhava o aluno que mais rapidamente preenchesse o cartão gritando”Bingo”.

Esta actividade foi desenvolvida pela turma do 1ºano En-B; EB1 Enxertos.